「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，分為兩組：
1.「英語素養命題組」旨在幫助教師將素養課綱精神落實於英語學習評量。
2.「學科導向雙語評量組」旨在鼓勵以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）教師探索體現雙語化學習核心精神之評量設計
參加對象為國中小及高中職之現職教師，採分組徵選。教師可以個人或團體（至多三人）身分報名，可跨學科及跨校組隊，得獎作品將獲頒獎金及獎狀
即日起開始收件，截止日期為112年4月10日
112年徵選活動之詳細辦法請參閱附件或活動網頁： https://www.lttc.ntu.edu.tw/assessmenttask/awards/，亦提供線上資源手冊與歷年特優與優等作品供參